Modul Neuroistraživači emocija sastoji se od tri tematski povezane radionice – “Emocionalni radar”, “Istraži strahove” i “Upravljaj emocijama”.

Djeca kroz vođene aktivnosti uče osvijestiti i imenovati vlastite emocije, istražuju kako strahovi nastaju i što im poručuju, te razvijaju strategije za mirnije reagiranje u stresnim situacijama. U središtu pristupa je osnaživanje dječje sposobnosti da razumiju što se u njima događa i da to izraze na primjeren način. Posebnu vrijednost ima korištenje biofeedback tehnologije, koja djeci omogućuje da kroz konkretno iskustvo vide kako njihove misli i osjećaji utječu na fiziološke reakcije, poput disanja ili rada srca. Na taj način razvijaju svjesnost o sebi i stječu praktične alate za emocionalnu ravnotežu u svakodnevnim situacijama.

1. Radionica “Emocionalni radar” je zamišljena kao istraživačko putovanje kroz svemir emocija. Učenici postaju mladi znanstvenici – emocionauti koji koriste metodu emocionalnog radara za istraživanje, mjerenje i bilježenje emocija. Kroz pokuse, opažanja i timske zadatke otkrivaju kako emocije djeluju na tijelo i mozak te kako nam pomažu u donošenju odluka i prilagodbi okruženju. Naglasak je na STEM pristupu – postavljanje pitanja, izvođenje mini-pokusa, mjerenje intenziteta emocija i donošenje zaključaka.
2. Radionica “Istraži strahove” je zamišljena kao znanstveno putovanje na planet Strahotrix, gdje djecu dočekuje Strahko, njihov čuvar i vodič kroz svijet straha. Učenici postaju istraživači – neuroemocionauti – i otkrivaju kako strah nastaje u mozgu, što radi našem tijelu i zašto nam je važan. Kroz STEM pokuse, igre uloga i grupne zadatke djeca istražuju razliku između stvarne i zamišljene opasnosti, uče prepoznati reakcije „bori se, bježi ili se smrzni“ i otkrivaju kako se mogu sprijateljiti sa strahom.
3. Radionica “Upravljaj emocijama” usmjerena je na razvoj vještina emocionalne regulacije kod djece kroz igru, suradničke zadatke i mini STEM aktivnosti. Učenici postaju mali „neuroistraživači“ koji istražuju kako se emocije mogu prepoznati, izraziti i usmjeriti tako da im pomažu, a ne odmažu. Kroz timski izazov, pokuse i kreativne zadatke uče kako se emocije kreću poput rijeke kroz mozak i tijelo te kako ih možemo usmjeriti – poput pravog Emociovoda.